音乐·音频
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选择乐器可以说就像选择“十八般兵器”一样，首先是要喜爱，其次还要适用，也就是说“扬长避短”。
音乐学习中分声乐、器乐和音乐理论等等，选择学科最主要的是要看孩子喜欢哪一门，其次是看孩子的天赋专长，然后再根据自身的经济条件、学习环境等来选择。
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声乐
学习声乐尤其是美声唱法对于先天条件要求是比较高的，没有好的嗓音条件很难成为优秀的歌唱家，所以对于青春期以前的孩子来说学声乐实际主要是学一些音乐基础知识而不是学声乐方法。因为孩子长到青春期都要有一个变声的过程，另外声乐的科学方法主要是要靠自己摸索感觉来领会掌握的，相对器乐来说更是“摸不见看不着”的，年龄小的孩子比较难以理解。因此，多数老师建议想要学习声乐的孩子到变声以后再开始学。0
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器乐
器乐演奏是学习音乐的主要途径，它是包括耳（听音）、眼（识谱）、口（说唱）、手脚（演奏）和头脑思维同时进行的全面活动，可以锻炼感官、肢体的灵敏性和与大脑的协调性，使孩子的智力开发、思维反应能得到提高，使其各方面的能力进入一个新阶段。在学习乐器的同时也使孩子对音乐艺术开始有所了解；初步认识艺术世界的科学性、逻辑性，提高艺术修养和表现能力，这对于他将来学习任何一门专业和从事任何工作都有很大的裨益。器乐中分中国民族器乐和西洋器乐，按乐器的发音原理和演奏方式又各分管乐、弦乐、键盘乐、打击乐等。0
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管乐器
管乐器音量大，在管弦乐队中它每件乐器的使用量要比弦乐器少得多。由于它们绝大多数是单旋律乐器不能演奏和声和复调，学习起来与弦乐器和键盘乐器比起来相对容易些。常见的管乐器有长笛和单簧管（黑管）、小号、圆号和长号（拉管）、竹笛、锁呐和笙。因为这些乐器在同乐器组中相对小巧、灵敏，较善于演奏快速的音乐，能够独奏也能够和其它乐器合奏，演奏技巧性比较高，表现力也比较完善。管乐器是靠吹动空气柱振动来发音的，演奏者需要有较强壮的身体和较好的肺活量。年龄较小尤其是十岁以下的孩子身体处于发育阶段，体质比较脆弱，不正确的吹奏方法或对乐器卫生的忽视容易引起身体产生病变或感染疾病，因此建议学习管乐器可以晚一些，到孩子身体发育比较成熟时再开始。0
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弦乐器
弦乐器是乐队的主体，在乐队中数量最多，一般可分为拉弦乐器、拨弦乐器和击弦乐器。在西洋拉弦乐器中提琴是居统治地位的，不论小提琴、中提琴、大提琴，外观和发音原理都是一样的，只是体积、音域音色和演奏方法不同。小提琴是弦乐器中表现力最强的乐器，它既能以表现高超的演奏技巧来独奏（单独演奏而无伴奏时略显单薄）、齐奏又能作为乐队的主体与其它乐器合奏，它优美的音色小巧的琴身和灵敏的反应使它可以演奏出迷人的旋律、复调和较丰富的和声，并由于它的历史悠久和无数音乐大师的垂青使它拥有大量经典的音乐作品、丰富的艺术理论和完整的教学体系。学习小提琴可以从学龄前（4-7岁）就开始，普通学习用的小提琴并不太贵，但随着年龄增长需要换几次琴，孩子们选用时可根据身高、臂长并参考教师的意见选用1/8、1/4、1/2、3/4、7/8直至成人用琴。0
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键盘乐器
键盘乐器常见的如钢琴、手风琴、电子琴等都适合孩子们学，而且适用于将来改学其它乐器或学习声乐、艺术表演、音乐理论、音乐教育、作曲、指挥等学科的早期基础教育。钢琴以它88键的宽广音域（几乎包括了交响乐队中所有乐器的音域）和灵敏的反应、宏大的音量而造成的丰富表现力堪称乐器之王。钢琴虽然体积庞大它的键盘也没有大小之分，但由于演奏它时并不加重身体的负担所以小孩子也可以学，而不需要中途换琴。学习钢琴可以和学习小提琴一样从学龄前（4-7岁）就开始。钢琴比较昂贵，但一台好的钢琴几乎可以使用终生。总之，孩子喜爱音乐且音乐素质比较好、又希望能比较深入地学下去，就应建议他选学表现力强而比较难的乐器。学习乐器是学习音乐的一种手段，学习音乐才是目的，实在没有条件选学某种乐器也可以选学其它的乐器。想要了解更多关于课程方面的资讯欢迎扫码了解预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇