毕业论文
您现在的位置: 大号 >> 大号资源 >> 正文 >> 正文

给孩子讲的天文知识系列之六,植物的生长环

来源:大号 时间:2024/1/26

通过之前几个系列的了解,我们了解了几个相关的内容:

1)植物通过光合作用将太阳能转化为化学能,作为自身赖以生长的能量;

2)因为地球地轴的倾斜,所以太阳照射地球时,并不是完全均衡;

我们通过一个例子再来熟悉一下上面的内容。假如种两颗太阳花。把它们分别装在同样的花盆,装着同样质地的土壤,每天在同一时间浇同样的水。

唯一的差别就是,一盆花放在窗台上让它能照射到太阳的直射光;另一盆花放在室内,并不能接收到太阳的直射光,即接收到的是非直射光。过了一段时间以后,你会发现放在窗台上的太阳花长得更茁壮,并且开花更快。和放在屋内不接收太阳直射光的那盆太阳光相比,更为显得健康和生机勃勃。

原因很简单,因为放在窗台上的那盆太阳花能接收到更多的太阳的直射光。所以通过光合作用,产生了更多的能量供自己生长。而放在屋内的那盆太阳花在非直射光的光照下,光合作用产生的能量就比较少,因而补充自己体力的能量也就少了。

那么在地球的所有的地方,植物的生长环境一样吗?

答案是不一样的。

在地球上,阳光的照射反差最大的是赤道附近和南北两极附近的情况。

这里我们要说起一个新概念,赤道。

赤道,是南北半球的分界线。

我们可以先通过地球仪来说明一下地球上的南北两极,赤道,还有地轴的关系。

所以通过上图对地球仪的了解,我们可以很直观地明白:赤道附近的地区,一年四季随着地球的自转和公转,都可以受阳光直射,所以一年四季都很温暖。在这些阳光充足的地区,就生长着很多枝大叶茂的植物;而南极和北极这两极附近的地区,永远都接收着太阳的非直射光,所以一年四季都很寒冷。由于没有太阳的直射光,无法进行有效的光合作用,只有少量的特殊植物生存。

假如想让小朋友进一步对赤道和两极有进一步的了解,不妨考虑下这款教学版AR地球仪:同步教学,智能AR,刻标及文字清晰准确。假如有兴趣的话,强烈推荐AR功能。这个功能大大激发了小朋友对地球进行了解的积极主动性。

教学版AR地球仪中学生3D立体高清中号智能六一儿童节小号办公室家居摆件32大号初中生学生用14cm悬浮礼物淘宝月销量¥11.8¥购买已下架

所以,同一类植物并不是在地球的任何地方都适合生长。就像每个人都有不同的性格,每一类植物对光照,温度,和水分的需求也各不相同。

今天当你出门,在你的家门口所看到的某一颗大树或者花朵,你也许会觉得平常无奇。等你长大了,当你远离家乡,或者远离自己的祖国,也许在你生活的新环境里就再也看不见原先的那种植物或者花朵了。也许有一天你会想,就算跋山涉水也要回到原来的地方,哪怕就是为了看一眼小时候家门口的那棵大树。

地球,太阳,植物,还有我们的一生,就是这么的奇妙。

转载请注明:http://www.0431gb208.com/sjslczl/7099.html